1.
Leer y comprender textos sencillos: cómic, descripciones
de objetos y adivinanzas.
2.
Expresar oralmente las propias vivencias relacionadas con
los celos.
3.
Identificar y usar las grafías n, f, h tanto en la lectura y comprensión como en la producción de
palabras y frases
4.
Identificar el género de las palabras
5.
Comprender e interpretar adivinanzas
6.
Identificar la rima entre palabras.
7.
Comprender y completar descripciones sencillas
8.
Iniciarse en la conciencia de los aprendizajes adquiridos
y del proceso seguido
9.
Reflexionar sobre la participación en clase y la relación
con sus compañeros
Criterios de Evaluación:
1.
Localizar información en las
lecturas propuestas y comprender las imágenes y el vocabulario de los textos.
2.
Disfrutar con el cuento
locutado y con las adivinanzas.
3.
Expresar vivencias
personales con coherencia y siguiendo una secuencia lógica.
4.
Relacionar la información
contenida en los textos con las propias vivencias.
5.
Leer y escribir palabras y
frases sencillas con las grafías n, f, h.
6.
Comprender que hay nombres
masculinos y nombres femeninos.
7.
Utilizar el artículo el con nombres masculinos y el artículo la con nombres femeninos.
8.
Utilizar la contracción del en lugar de “de + el”.
9.
Resolver adivinanzas
sencillas.
10. Relacionar
una serie de palabras con otras con las que riman.
11.
Leer descripciones
contextualizadas con situaciones cotidianas tablón de anuncios del colegio).
12.
Describir un objeto con
ayuda a partir de un cuestionario previo.
13.
Poner en práctica la
elección personal para describir su objeto favorito.
14.
Reflexionar sobre el propio
proceso de aprendizaje a través de un cuestionario.
15.
Pensar en cómo interactúa con los compañeros y
plasmarlo en un cuestionario.
